تستند الفلسفة التعليمية للمدارس العامة في بورتلاند على مفهوم المجتمع الديمقراطي الذي يعترف ويحترم ويعزز كرامة الفرد وقيمته ويسعى إلى توفير فرصة متكافئة لكل طالب لتحقيق أقصى إمكاناته الأكاديمية والأكاديمية انجازات شخصية.

اعترافًا بأن كل طالب فريد من نوعه بقدراته واهتماماته وخلفيته وتراثه ، تعتقد مدارس بورتلاند:

أن يُمنح كل طالب فرصة مناسبة لتطوير مفهوم تقدير الذات ، وإتقان المهارات الأساسية في الاتصال ، والأرقام ، والعلوم الاجتماعية وغيرها ، والسعي المهني ، لتطوير المهارات التي تؤدي إلى الاستقلال الاقتصادي ، لفهم التراث الأمريكي والمثل العليا ، لتقدير أولئك الذين ينتمون إلى خلفيات أو أعراق أو جنسيات ثقافية أخرى ، لتطوير مواقف إيجابية تجاه المواطنة المسؤولة ، واستكشاف الفنون الثقافية ، والاعتراف بأهمية الصحة البدنية والعقلية ، والمشاركة البناءة في مجتمع متغير ، وفهم علاقة الإنسان ببيئته ، لتنمية القيم الأخلاقية والمعنوية القائمة على حقوق الفرد ومسؤولياته ، ولتنمية مجموعة من الاهتمامات في المجالات الجسدية والفكرية والإبداعية.

توفر مدارس بورتلاند بيئة تشجع على تفرد كل فرد. يتم تحدي جميع الطلاب للوصول إلى إمكاناتهم وأن يصبحوا متعلمين لديهم دوافع ذاتية ومتعلمين مدى الحياة. تتعاون جميع المدارس مع المجتمع لتعزيز تنمية المواطنين الذين سيكونون منتجين في مجتمع عالمي متنوع.